jueves, 24 de octubre de 2013

Temas transversales y educación en valores



En la Escuela Infantil Pis Pas nos preocupa todo lo relacionado con la educación y no queríamos dejar de dedicar un post a los temas transversales y la educación en valores.
Los temas transversales deben formar parte de las actividades cotidianas,  para que el niño y la niña, desde estas edades, los vaya interiorizando.
Es nuestra tarea fomentar el desarrollo de actitudes de compañerismo, de limpieza, de orden, antisexistas, de solidaridad, de no-violencia, de respeto hacia el medio ambiente y protección de la naturaleza...



Educación moral y para la paz

Hay que educar para la convivencia teniendo en cuenta la importancia de nuestro ejemplo como modelos de conducta.
*Debemos favorecer la autoestima para que tomen conciencia de sus posibilidades y limitaciones, darles responsabilidades de acuerdo con su edad y crear un clima de confianza para que se expresen libremente.
*Los conflictos deben solucionarse cuando se producen a través del diálogo, respetando los sentimientos del otro e intentando compartir los juguetes y los objetos de uso cotidiano.

Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos

*Utilizar un lenguaje no sexista.
*No discriminar juguetes : todos jugamos con todo y a todo.
*Narrar cuentos con protagonistas tanto masculinos como femeninos.
*Responder afectivamente igual a niños que a niñas.
*Todos tienen que colaborar en las tareas domésticas y en las de clase.




Educación sexual
 
Aprovechar cualquier ocasión para hablar con  naturalidad  de los órganos sexuales masculinos y femeninos, comparando el cuerpo del niño con el de la niña.
Cuando van todos juntos al baño es un buen momento que facilita el diálogo.
 
 
Educación vial                                                                               
 
El objetivo fundamental es que reconozcan los elementos de seguridad vial.
Deben adquirir el respeto hacia las normas de seguridad vial.
Es conveniente:                               
 
 *Realizar salidas cortas y cercanas a la escuela, estableciendo normas,
  observando los elementos de la calle relacionados con la seguridad vial.                                             
 
 *Enseñarles el significado de los colores del semáforo.                                                                 
 

                                                         


                                                                                  
 
Educación ambiental                                                                  
                                                                   
El objetivo principal es acercar al niño y a la niña a su entorno inmediato.
Debe conocer y valorar su importancia y aprender a cuidarlo y respetarlo.
 
*Hacerles ver que el agua es un bien escaso y no debemos derrocharla.
*Acostumbrarles a ordenar y cuidar los elementos de la clase y mantenerla limpia.  
*No tirar papeles al suelo y utilizar la papelera.
*Respetar y cuidar las plantas.No arrancarlas ni pisarlas.
*Cuidar y respetar a los animales.                                                                      .                                
 
Educación del consumidor                                                         
 
Es un tema difícil pero son los niños los principales afectados por una sociedad de consumo.
Sería conveniente inculcar las siguientes actitudes:                                                                   
     *Reducir el consumo de pastelitos y fomentar el consumo de alimentos sanos en el desayuno.
     *Jugar con materiales de poco valor. Fabricar juguetes con materiales de desecho.
     * Enseñarles juegos tradicionales.                                                                                                     
     *Apagar la luz cuando no sea necesaria.                                                                                      
     *Arreglar los juguetes estropeados.                                                                                              
                                           




                             
   Educación para la salud                                                          
 
La salud es un estado de bienestar general que hay que procurar.
Es necesario fomentar en los niños y  en las  niñas, desde pequeños,
hábitos de alimentación sana, de descanso, de higiene ...   
 
 *Alimentación : hacer cuatro comidas diarias,comer de todo, por sí  solos, sentados a la mesa hasta que hayan terminado y utilizar la cuchara, el vaso, la servilleta...
 *Higiene :  Conocer los útiles del aseo personal, lavarse las manos antes de comer, disfrutar de estar limpios y aseados,y realizar las actividades en lugares limpios.                
 *Prevención de accidentes : los niños y niñas son pura actividad lo que puede dar lugar a
determinados accidentes y situaciones de riesgo.                                                                            
      
Debemos enseñarles a :                                                                                    
     - No asomarse a ventanas y balcones.                                                       
     - No tocar objetos peligrosos :estufas, enchufes, planchas...   
     - Tener cuidado con los grifos de agua caliente.                                                  
     - No meter objetos extraños en la boca, nariz,...                                        
     - No subir a los columpios, toboganes...sin la presencia de un adulto.  

 
                                                    
  •                                                                          

miércoles, 16 de octubre de 2013

El Otoño ha llegado a Pis Pas


           Hoy ha llegado a nuestra clase de dos años el hada del Otoño
                                         DORADILLA
                   con ella vamos a jugar y a aprender su poesía


                         Esta es un hada preciosa
                          que no se viste de rosa
                            es un hada divertida
                         que no se queda dormida

                          Esta es del otoño, el hada
                         que en el pelo un lazo ata.
                            lazo amarillo y soleado,
                            lazo brillante y dorado.

                         Ella es Doradilla, el hada
                          Pinta las hojas naranja.
                           hace collares de viento
                           y otros geniales inventos.

                        También colorea las nubes
                            -por la escalerita sube-
                        con brochas y pincelitos,
                             pinturas y papelitos

                        Vino en otoño a quedarse
                         y en hojas secas tumbarse.
                            Disfruta con Doradilla
                           del otoño y su alegría.

                                                              Cleri Evans
                                           


lunes, 7 de octubre de 2013

Psicología en la Escuela

En la Escuela Infantl Pis Pas contamos con la colaboración del gabinete       Soluziona Psicólogos.

Actualmente está comprobado que los primeros años de vida, del niño y la niña, se encuentran entre los màs importantes.  Es el período en el que el niño/a adquiere las bases que van a determinar su futuro desarrollo.

¿Por qué son importantes estas bases?
Porque los primeros aprendizajes poseen una gran influencia a través de toda la vida y contrariamente a la creencia popular tienden a persistir a través de los años; por lo que si es preciso hacer cambios o corregir un hábito inadecuado, cuanto antes se inicie esta corrección, más sencilla será.

La labor que realiza la psicóloga en la escuela es conocer las características de cada niño y cada niña, no sólo para detectar posibles anomalías (Trastorno por déficit de atención, con o sin hiperactividad, Retraso mental, Trastorno generalizado del desarrollo, Alteraciones del habla, Motrices, etc.) sino también para optimizar y estimular todas las capacidades del niño/a, preparándole para aprendizajes más complejos  que surgirán a lo largo de su vida.


             Funciones de la psicóloga en la escuela:


*Evaluación psicopedagógica para determinar cuál es la situación actual del niño/a.
*Asesoramiento a las Educadoras para optimar el desarrollo de los niños/as y aportarles estrategias para resolver problemas que se producen en el aula.
*Trabajo con los padres a través de las Escuelas de Padres y el Asesoramiento Familiar Individualizado para posibles consultas que sean necesarias.


Para conocer el nivel de desarrollo del niño y de la niña se realizará una evaluación completa de las siguientes áreas:

- Área personal y social.
- Área adaptativa.
- Área motora.
- Área del lenguaje.
- Área cognitiva.

Para obtener una información veraz sobre el niño/a a evaluar se utilizarán diferentes fuentes:

Pruebas psicométricas :son pruebas estandarizadas.
- Observación en el aula.
- Información de los padres.
- Información de las educadoras.

Con los resultados de la evaluación se realizará:

* Informe a los padres con sugerencias educativas.Se entregará por escrito,comentado en entrevista personal.



                 ESCUELAS DE PADRES


Una Escuela de Padres es un espacio en el que padres, educadores y profesionales de la Psicología ponen en común sus puntos de vista sobre la educación de los hijos para, entre todos, elaborar estrategias educativas más eficaces.
Su finalidad es que la ardua tarea de la educación sea más enriquecedora evitando errores que lleven a la confrontación entre padres e hijos, mejorando así la comunicación entre ellos.
En definitiva, se trata de completar las habilidades que emplean los padres de forma natural con técnicas eficaces.
Para realizar unas Escuelas de Padres más acordes a vuestros intereses se os facilitará un cuestionario para decidir los temas a tratar durante el curso.

Vuestra participación y colaboración es muy importante y esperamos
contar con vosotros/as en las Escuelas que proximamente se celebrarán.



Os esperamos !!!