viernes, 25 de diciembre de 2015

FIESTA DE NAVIDAD

Hoy recibimos a nuestros peques con una gran sorpresa en la puerta del cole


Y según van llegando se fotografían al calor de nuestra chimenea de Navidad:

MIGUEL DE REY MAGO


LAURA Y SU MAMÁ CON MIGUEL


DANIEL DE PASTORCITO CON MIGUEL

AMINA Y SU MAMÁ

CAMINO DE PASTORA


DANI CON SU PAPÁ

ROBERTO DE PAPÁ NOEL

AMINA ROBERTO Y EMMA DE ANGEL
Ya en el interior pastores, pastoras, Reyes Magos, Papás y Mamás Noel, renos,.....se divierten y cantan villancicos sin parar














LA CHIMENEA HA SIDO EL LUGAR DE ENCUENTRO FAVORITO DE TODOS

Y LOS BEBÉS TAMBIÉN TIENEN SU PROPIA FIESTA


SAMUEL TOCA LA PANDERETA A SU MANERA

AITOR ES PAPÁ NOEL

CLAUDIA TAMBIÉN TOCA LA PANDERETA

AL CALOR DE NUESTRA CHIMENEA
¡¡¡CÓMO BRILLAN!!!!
También nos han acompañado las familias con las que hemos disfrutado de unos buenos momentos y hemos cantado algunos villancicos. Os dejamos una muestra 

                                      



¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ FELIZ  NAVIDAD A TOD@S !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

jueves, 24 de diciembre de 2015

NAVIDAD EN PIS-PAS





      

Para las profes de Pis-Pas lo mejor de la Navidad es la ilusión y fantasía de los niños y que se concreta en las reuniones familiares para cenar en Nochebuena, Nochevieja, el día de Navidad o de Reyes, en que se envían y reciben chirstmas, esperan con impaciencia a Papa Noel y los Reyes Magos, montan el Belén y el árbol de Navidad, decoran ventanas, puertas y paredes con campanas, ángeles, y otros complementos navideños.

Y durante todo el mes de Diciembre no hemos parado de realizar actividades para vivir la Navidad.

Hemos decorado el cole:
ESTA CHIMENEA SI QUE TRANSMITE CALOR NAVIDEÑO


UN ÁRBOL LLENO DE ESTRELLAS BRILLANDO



TODO SUMA Y HEMOS HECHO UNAS PINZAS PARA COLGAR LOS TRABAJOS
 Para el techo del cole:
ESTRELLAS QUE
 TRANSMITEN LUZ Y ESPERANZA
                                 
PAPÁ NOEL, MAMÁ NOEL CAMPANAS
                                   
TODOS LOS RINCONES TIENEN SU ADORNO NAVIDEÑO

CORONAS PARA LAS PUERTAS

NUESTRO BELEN
Los niñ@ han trabajado muchísimo:


PARA LAS CENAS O COMIDAS DE NAVIDAD UN SERVILLETERO DE PAPÁ NOEL


UN PORTAVELAS PARA LA MESA EN CENAS Y COMIDAS NAVIDEÑAS


RODOLFO EL RENO PARA ADORNAR EL ÁRBOL
   
CARETAS DE RODOLFO EL RENO




Para cantar villancicos a parte de las tradicionales panderetas hemos creado unas preciosas campanas y castañuelas muy, muy navideñas

LOS BEBÉS HAN HECHO CAMPANAS


LOS NIÑ@S DE 1 Y 2 AÑOS HAN HECHO CASTAÑUELAS NAVIDEÑAS
ÁRBOLES CON PLATOS DE CARTON


ARBOLES CON CARTULINA 

EL ÁRBOL DE LOS BEBÉS CON SUS PIES
               
EL ARBOL DE LOS BEBÉS CON SU FOTO
                                                    

martes, 1 de diciembre de 2015

El juego y los juguetes



Se acercan las Navidades y con ellas las compras de juguetes.

En la escuela damos gran importancia al juego, es nuestra mejor herramienta para el aprendizaje 
y también a los juguetes que ofrecemos a los niños y niñas para realizarlo.

Tenemos dos tipos de juguetes : los juguetes durables ( libros, muñecas, pelotas...) que se utilizan durante un tiempo prolongado, y los juguetes ocasionales, que normalmente no se compran sino que
se confeccionan con material fungible. Estos son los que estimulan en mayor medida su creatividad.

Los juguetes deben adecuarse a su edad y a su estado evolutivo. Si el juguete es de una etapa evolutiva anterior a la suya le llegará a aburrir y perderá el interés por el juego. Si el juguete
requiere estar en una etapa de desarrollo posterior, no podrá utilizarlo y también perderá el interés.

Los juguetes deben ofrecer diversas posibilidades de uso. Han de despertar el interés de los niños y brindarles un vasto campo de acción.

Tanto educadores como padres debemos educar a los niños en el cuidado de los juguetes.

A la hora de elegir juguetes se deben tener en cuenta unas normas adecuadas de seguridad e higiene.

Tanto la carencia como la superabundancia de juguetes son perjudiciales para los niños.

No hay juguetes para niños y juguetes para niñas.

Una mención especial merece el Juego de Construcciones que se utiliza en todas las edades y
produce importantes aportaciones :

*  Desarrollo de la coordinacón óculo-manual y la motricidad fina.
*  Estimulación del pensamiento abstracto.
*  Familiarización con conceptos matemáticos : forma, volumen, peso...
*  Fomenta la concentración y perseverancia.
*  Desarrolla la creatividad.
*  Desarrolla las capacidades perceptivas.

Os ofrecemos una breve guía para orientar vuestras compras navideñas.


•        0 a 1 año:

-          Chupete
-          Sonajero de colores brillantes.
-          Cajas transparentes.
-          Muñecos de plástico con sonido.
-          Pelotas de plástico de tamaño que puedan coger, pelotas blandas.
-          Espejos irrompibles.
-          Mantitas con distintas texturas.
-          Móviles para colocar encima de la cuna.
-         Proyectores para reflejar figuras en el techo.
-          Muñecos musicales.
-          Nanas, rimas.
-          Muñecos para chupar
-          Muñecos de trapo.
-          Objetos que rueden.
-          Juguetes de corcho o goma para jugar en el agua
-          Colchonetas para gatear.
-          Gimnasio para bebes.

•        1 a 2 años:

Muchos de los anteriores y:

            Motricidad:

-          Juguetes de transporte: camiones, trenes...
-          Juguetes para empujar y arrastrar.
-          Coches pequeños para que corran o grandes para        subirse.
-          Columpios toboganes y escaleras.
-          Bicicletas y triciclos sin pedales.
-          Cubos, palas, etc... para jugar en la arena.

          Motricidad fina :

-          Construcciones tipo duplo.
-          Pizarra, papel de embalar.
-          Cuentos de plástico o tela.
-          Caja de música.

           Juego simbólico:

-          Tazas, platos, ollas...
-          Animales de madera.
-          Vehículos.
-          Teléfono.
-          Muñecos lavables.

•        2 a 3 años:

Muchos de los anteriores y:

           Motricidad:

-          Triciclos con pedales.
-          Objetos para arrojar, cargar y descargar.
-          Coches, caballos y todo tipo de juguetes que tengan movimiento.
          
          Motricidad fina:

-          Construcciones grandes y ligeras.
-          Puzzles de hasta 8 piezas.
-          Encajar formas.
-          Objetos que encajan uno en otro.

           De expresión:

-          Instrumentos musicales.
-          Pizarra y tiza.
-          Cuentos fáciles de manejar con buenas ilustraciones.

           Juego simbólico:

-          Animales y plantas para cuidar.
-          Muñecas y accesorios.
-          Cocina con utensilios.
-          Títeres.
-          Telas para disfrazarse.


Desde la Escuela Infantil Pis Pas queremos desearos unas muy Felices Navidades en compañía de vuestros hijos , llenas de amor y juegos.




                                            !!!!!   Feliz Navidad   ¡¡¡¡¡




miércoles, 25 de noviembre de 2015

¡¡¡¡NOS DIVERTIMOS CON EL OTOÑO!!!!


Durante parte del mes de Octubre y Noviembre hemos trabajado la llegada del Otoño realizando múltiples actividades:

Decoramos la clase con un mural de otoño




MUY OTOÑAL

Nos aprendemos la canción del Otoño y la cantamos todos los días.


Recitamos una poesía:        Los pájaros marchan 
                                buscando calor.
                                Las hojas que caen
                                cambian de color.
                                El día es más corto
                                calienta poco el sol
                                Las setas y uvas 
                                que ricas que son.
                         






    También aprendemos una Adivinanza:
      



                                           








Trabajamos el cuento LAS DOS HOJAS


PINTAMOS LAS HOJAS CON PINTURA
DE DEDOS AMARILLA

PONEMOS HOJAS CON TROCITOS
DE PAPEL SEDA CORTADOS CON LA MANO

PONEMOS HOJAS AL ÁRBOL CON PLASTILINA
MARRON Y AMARILLA CORTADA A PELLIZCO

PEGAMOS PAPEL SEDA EN LA RAMA
PINTAMOS CON CERAS

PINTAMOS CON ROTULADOR LAS HOJAS Y LA NUBE
PINTAMOS EL CIELO CON TIZA AZUL Y PASAMOS UN ALGODON


 Un fin de semana las seños han recogido hojas secas en el parque y las han traído para  realizar un animal: LA MARIPOSA.


LOS NIÑ@S HAN PINTADO EL CUERPO DE LA
MARIPOSA CON PINTURA DE DEDOS NEGRA Y PINCEL

CON EL DEDO MOJADO EN PINTURA DE DEDOS
HAN DECORADO LAS HOJAS
LAS ANTENAS SON EL RABITO DE LA HOJA
  
Realizamos muchas ACTIVIDADES DE PSICOMOTRICIDAD utilizando como tema el Otoño, algunos ejemplos:


Aprovechando un día de lluvia imitamos el sonido con palmadas muy suave primero y más fuerte después, hasta que parezca un chaparrón. Cantamos la canción "Que llueva, que llueva"

Con música nos movemos por la clase libremente y cuando para la música la profe dice "¡Que llueve!".  Los niños y las niñas corren con las manos en la cabeza para no mojarse y se meten debajo de las mesas.


Con el paraguas se desplazan por la clase como si llevaran un paraguas abierto. Otra actividad es imaginar que somos paraguas para ello nos abrimos colocándonos de pie con los brazos y piernas abiertos.  Para cerrarnos, nos ponemos de rodillas y bajamos la cabeza y los brazos hasta el suelo.

Se convierten en árboles que mueven sus ramas por la acción del viento.  Las ramas son los brazos, que mueven  al mismo tiempo que soplan.

Hacen como que son hojas que caen de los árboles con el viento.  Con un viento suave y con un viento fuerte.

Imitar el sonido del viento siseando.


Realizamos ACTIVIDADES DE OBSERVACIÓN directa de la Naturaleza gracias a la cercanía a la escuela de la Casa de Campo que nos permite dedicar una mañana a ir a jugar a la Naturaleza.

Nos vamos andando todos los niños y niñas del aula con un grupo de mamás voluntarias.  Ya desde los primeros momentos vamos observando todo lo que vemos en nuestro recorrido como semáforos, papeleras, paradas de autobús, tiendas, paso de peatones, etc.

Cuando llegamos a la Casa de Campo les hacemos fijarse en su entorno, las hojas que hay en el suelo, su color, su textura, su sonido.

¡¡¡¡¡¡QUÉ ATENTOS!!!!


Realizamos juegos con las hojas: Lanzarlas al aire, pisarlas, escuchar su sonido, tapar con ellas a su profesora y a algún compañero voluntario, coger montones de hojas con las manos y lanzarlas a los compañeros, Ponernos las hojas en distintas partes del cuerpo, tumbarnos en el suelo y voltear sobre las hojas, etc.

PISAMOS LAS HOJAS Y ESCUCHAMOS SU SONIDO

LAS COGEMOS

LAS TIRAMOS HACIA ARRIBA

HACEMOS MONTONES

¡¡¡¡¡¡QUÉ MONTAÑA!!!!!!

LAURA CARGADÍSIMA

LAURA  TAPADA CON HOJAS

VICTORIA

GABRIELA

CAMINO

JIMENA, MARÍA Y ANTONIO MENUDO TRIO
 Buscamos un árbol al que no se le caen las hojas: la encina y buscamos en el suelo su fruto la bellota. También recordamos animales que comen bellotas (la ardilla y el cerdo)

BUSCAMOS Y BUSCAMOS BELLOTAS
 Alrededor de la encina hemos jugado al corro de la patata y al juego del Pavo, pavito, pavo por último y a petición de los niñ@s hemos realizado una carrera.

¡¡¡¡¡PREPARADOS, LISTOS, YAAAAAAA!!!!
Al final de la sesión para reponer fuerzas nos sentamos en las hojas, nos limpiamos las manos comemos unas mandarinas y unos plátanos que ha llevado la profe.                                                                  ¡Están riquísimas, nos encantan!


Hemos aprendido que las hojas tienen distintas formas y para ello hemos jugado a clasificar hojas por su forma




Los peques de un año han jugado ha hacer volar hojas de papel marrón y amarillas








A los bebés su profe les trae hojas del parque para jugar






¡¡¡¡¡¡¡¡LES HA GUSTADO MUCHÍÍÍÍÍÍSIMO!!!!!!!





























Finalizamos el tema con LA FIESTA DE OTOÑO para prepararla hemos realizado:

 Una cinta para el pelo hemos pintado dos hojas de color amarillo y dos de color marrón.  Cuando se secaron la profesora las recortó las pegamos sobre papel seda enrollado.

QUÉ CONTENTO ESTÁ SAMUEL PEGANDO SUS HOJAS





                                             

LOS PEQUES HAN DECORADO SUS CORONAS
CON HOJAS Y BOLITAS DE PAPEL


LOS PEQUES ESTÁN PRECIOSOS
                                                                           
                    ¡Han quedado preciosas! ¡Los niños y las niñas están guapísimos!


Un mantel para la mesa donde vamos a colocar todos los frutos de otoño.  Hemos utilizado papel continuo que hemos pintado con ceras de color marron y hojas recortadas en papel seda amarillo que los niñ@s han pegado en el papel.




Hemos traído a clase frutos propios del otoño: Castañas, nueces, uvas, naranjas, mandarinas, manzanas, peras.  Los niños y niñas han manipulado y observado sus propiedades: unos son duros, otros blandos, unos suaves, otros ásperos; unos se comen con piel, otros hay que pelarlos, unos con zumo y otros sin el,...Los observan por dentro y por fuera y aprenden sus nombres.

El día de la fiesta todos estamos impacientes por ponernos la cinta en el pelo y sentarnos a la mesa a degustar todas las frutas y a beber el zumo que entre todos y con gran esfuerzo hemos hecho con las naranjas.


PREPARADOS, LISTOS YAAAAAAA

A JIMENA LE ENCANTAN LAS UVAS

SARA Y DAVID MANO A MANO

LAURA Y SILVIA  SE SIRVEN 

HEMOS COMPARTIDO MESA

TODOS JUNTOS

  ¡¡¡¡¡¡Nos lo hemos pasado genial !!!!!!